Gestão Escolar: Orientação e Supervisão (461 h)

POLOS

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Sobre o Curso

 Na atualidade da educação brasileira a figura do gestor educacional tem adquirido destaque pois, além de ser responsável pela  mobilização dinâmica do componente humano, a sua competência se torna fundamental para se atingir a melhoria da qualidade de ensino. O cotidiano escolar traz uma série de dificuldades e seu gestor deve estar preparado para enfrentá-las e saber como superá-las. Para tanto, o gestor educacional moderno deve estar bem fundamentado teoricamente, tanto em relação à gestão de pessoas, aos componentes do comportamento humano, quanto à competência técnica do ambiente organizacional e estar atualizado quanto às políticas educacionais e públicas.

Objetivos

• Subsidiar a formação de gestores educacionais, capacitando-os para análise das políticas educacionais e seus reflexos na escola;
• Capacitar os gestores educacionais no exercício da gestão democrática e participativa, visando a busca da melhoria na qualidade do ensino, da autonomia da escola, das relações interpessoais, da comunicação interpessoal e sustentabilidade;
• Capacitar os gestores educacionais para que possam construir, junto com a comunidade educativa, o projeto político-pedagógico em seu estabelecimento de ensino, de modo a contribuir com a concretização de sua função social, com visão estratégica moderna e empreendedora.

Público Alvo

Professores, diretores, pedagogos, graduados nas licenciaturas, fonoaudiólogos, psicólogos, terapeutas infantis, supervisores e profissionais com formação superior que atuam diretamente com a Educação Infantil e creches.

Conteúdos curriculares

MÓDULO I

APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS

• Ambientes de aprendizagem presenciais e virtuais
• Metodologia e mediação pedagógica em AVAs
• Telepresença, presenças físicas e relacionais na aprendizagem
• Presença digital virtual em tecnologias emergentes
• Interação e interatividade
• Colaboração e cooperação
• Comunidades de aprendizagem
• ECODIS (Espaços de Convivência Digital Virtual) na sociedade

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

• Planejamento de ensino na Educação em tempo integral
• Seleção de conteúdos e atividades
• Organização das atividades
• Metodologia diferenciada
• Participação dos alunos nas decisões da organização de espaços e tempos
• Relação escola-aluno-família-comunidade

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

• A legislação Educacional no âmbito nacional
• Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental de nove anos
• A reforma do Ensino Médio
• Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil
• Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
• Proposta pedagógica
• Avaliação da Educação e da escola
• Regimento Escolar
• Plano Nacional de Educação – aspectos legais

METODOLOGIA CIENTÍFICA E DO TRABALHO CIENTÍFICO

• Ética e metodologia científica
• Projeto de pesquisa
• Fundamentação teórica
• Estrutura básica e formatação de trabalhos científicos
• Elementos de apoio ao texto: citações
• Outros elementos de apoio ao texto
• Conclusão, considerações finais e resumo
• Referências
• Modelos e estrutura de documentos científicos
• Artigos científicos e publicações
• Preparação para defesa e apresentação da pesquisa
• Elaboração de currículo e memorial

MÓDULO II

GESTÃO ESCOLAR

• A gestão da Educação
• O gestor escolar
• Pensar e construir uma escola
• Organizando e estruturando a escola
• Planejamento e avaliação institucionais

PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

• Evolução histórica da Supervisão Educacional
• Ação supervisora e tendências pedagógicas
• A Supervisão Educacional e o desenvolvimento insitucional da Escola
• Ação supervisora e a dinâmica do cotidiano escolar
• Supervisão Educacional e a construção da prática transformadora
• Origem e evolução histórica da Orientação Educacional
• Ação orientadora e seus períodos de evolução histórica na Educação Brasileira
• A Orientação Educacional no desenvolvimento institucional da escola
• Orientação Educacional na dinâmica do cotidiano escolar.
• Orientação Profissional: uma questão de escolha
• Ação conjunta da supervisão e da orientação educacional frente ao projeto político-pedagógico
• O sistema de avaliação, modalidades e complexidades
• Ensino e aprendizagem e clima institucional
• Um síntese das ações do supervisor e do orientador educacional

GESTÃO EDUCACIONAL: DIREÇÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO

• Teorias da Administração aplicadas à gestão escolar
• A escola como instituição aprendente: a busca da qualidade da educação
• Mudança institucional
• Teorias psicológicas aplicadas à Gestão Escolar
• Liderança, Recursos Humanos e Gestão escolar
• Motivação na instituição escolar
• Autoridade e poder do gestor escolar
• Gestão Escolar: consenso e conflito
• Gestão e autonomia da escola
• Gestão escolar e políticas de educação
• A complexidade da gestão da sala de aula
• Formação do educador/formação do gestor
• Ação gestora na Educação Infantil e Ensino Fundamental
• Gestão e ação gestora no Ensino Médio
• Efeitos negativos da ação gestora: estresse burnout
• Ação colegiada e seus efeitos na escola
• Formação e atuação da equipe técnico-pedagógica da escola
• A coordenação da avaliação institucional da escola como atribuição do gestor

GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

• O Trabalho e o compromisso da Educação
• As mudanças no mundo do trabalho, a gestão democrática da Educação e a função social da escola
• A gestão da Educação como realidade política
• Políticas públicas e Projeto Pedagógico
• Gestão da Educação e as políticas de formação de profissionais da Educação
• A administração da escola
• Projeto Pedagógico: a autonomia coletivamente construída na escola
• Participação e gestão democrática escolar
• Modalidade de participação da comunidade
• Planejamento e avaliação educacional na contemporaneidade

Documentos para a matrícula

• Cópia simples da cédula de identidade (RG);
• Cópia simples do CPF;
• 1(uma) foto 3×4 recente;
• Cópia simples do comprovante de endereço;
• Cópia simples do Histórico da Graduação;
• Cópia autenticada do diploma da graduação